sábado, 29 de março de 2014

Pedagogia por Situação Problema



Nesse programa, LINO DE MACEDO fala de situação-problema, como forma e recurso de avaliação, desenvolvimento de competências e aprendizagem escolar. Viver, segundo Lino, sempre foi uma situação-problema. Mas, o que é uma situação-problema para a educação formal? Ele esclarece: É uma situação didática na qual se propõe ao sujeito uma tarefa que ele não pode realizar sem efetuar uma aprendizagem precisa.



Educação Continuada - Situação Problema (I)

segunda-feira, 24 de março de 2014

Excursão dos alunos da EJA ao Teatro Contadores de Mentira


EE JACQUES YVES COUSTEAU


Clique na imagem abaixo para ver fotos no teatro



http://escolajacques.blogspot.com.br/2014/03/excursao-ao-teatro-contadores-de.html



CADERNOS DO PROFESSOR E DO ALUNO



PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA

Olá Professor!

Agora os cadernos do programa São Paulo Faz Escola estão disponíveis na Intranet!

Lá você poderá fazer o download dos seguintes materiais:

- Cadernos do Aluno,

- Cadernos do Professor,

Para isso é só ir à pasta “Biblioteca” da página da CGEB ou acessar o link:http://www.intranet.educacao.sp.gov.br/portal/site/Intranet/biblioteca_CGEB/

Se preferir, você pode acessar esse material na Secretaria Digital, por meio do https://sed.educacao.sp.gov.br/


Na Intranet Espaço do Servidor, você confere o passo a passo para obter os cadernos, caso opte por fazer o download pela Secretaria Digital.

Equipe Intranet

www.educacao.sp.gov.br



sexta-feira, 21 de março de 2014

Jovens e adultos já podem se inscrever no Encceja 2014


Confira em nosso Portal como participar do Encceja. exame é destinado a jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de finalizar os estudos na idade apropriada: http://bit.ly/1iV2mMQ




Crédito: www.facebook.com/EducaSP

quinta-feira, 13 de março de 2014

Como lidar com o tempo escasso na EJA


A questão do tempo deve ser o assunto que mais preocupa alunos e professores da Educação de Jovens e Adultos.

No nosso sistema educacional, a duração da EJA é exatamente a metade da do ensino regular. Cada ano do sistema convencional corresponde a um semestre na EJA.

Isso significa que todos os aprendizados que os estudantes do ensino regular conquistam em um ano têm que ser alcançados por nossos alunos em apenas seis meses. O Ensino Fundamental, que é percorrido normalmente em nove anos, deveria ser concluído por nossos alunos em quatro anos e meio. Nesse período, o aluno deveria alfabetizar-se, aprender procedimentos matemáticos fundamentais, apropriar-se de uma variedade de conteúdos de História, Geografia, Ciências…MAIS


Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/blogs/eja/2014/02/26/como-lidar-com-o-tempo-escasso-na-eja/

Dicas para um professor novato na EJA



Para a maioria dos professores, dar aulas na Educação de Jovens e Adultos acontece “meio sem querer” na carreira. No período de atribuições de aulas, é comum que alguns professores não consigam completar a carga horária, como dizemos no jargão das escolas. E aí, aparecem as aulas de EJA para fechar melhor o horário do professor.

Foi esse o seu caso? Para mim, foi uma opção, mas conheço professores que iniciaram “meio sem querer” e depois se tornaram excelentes docentes da EJA.

Muitas vezes, o professor novato nessa modalidade de ensino costuma se preparar da mesma maneira como faz para o ensino regular. E então podem aparecer muitas surpresas. MAIS







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