I Feira das Profissões da EE Profª Jandyra Coutinho

I Feira das Profissões da E.E. Jandyra Coutinho

Data: 05 e 06 de outubro de 2016 

Fonte: https://www.facebook.com/eejcoutinho

Escolarizando o Mundo - O Ultimo Fardo do Homem Branco

O filme é uma co-produção americana e indiana. Dirigido e editado por Carol Back, aborda de forma contundente o fato de a educação escolar ter servido, ao longo dos últimos séculos, à colonização e estar servindo, atualmente, à homogeneização cultural. Em outras palavras, com o documentário se mostra um lado perverso da educação para o qual nem sempre voltamos os olhos: a possibilidade de, se mal utilizada, a escola servir à extinção das culturas e à perda da diversidade cultural.

Nem sempre a educação e a boa vontade dos educadores se prestam à emancipação e à autonomia. Aliás, esse é um dos aspectos analisados no filme que mais chamam a atenção: em todo o mundo são frequentes ações voluntárias de organizações não governamentais ou de indivíduos bem intencionados em prol da educação de populações locais. Nem sempre, no entanto, essas ações vêm acompanhadas da plena consciência do processo mais amplo em que estão inseridas e que, em geral, envolve a espoliação de territórios e a desvalorização de saberes tradicionais. LEIA 

Acompanhamento EJA - 2º semestre de 2016

Informamos que elaboramos um cronograma para acompanhamento das escolas com o segmento EJA, para 2º semestre de 2016

CRONOGRAMA 

Reserva Técnica: EJA Mundo do Trabalho

COMUNICADO NPESUZ 59/2016 DE 02/07/2016 RESERVA TÉCNICA DE MATERIAIS 

Estamos disponibilizando a Reserva Técnica da Diretoria de Ensino com os seguintes materiais:  Caderno do Aluno – Volume 2 Levar a planilha com a quantidade em déficit. 

 EJA Mundo do Trabalho. Caderno do Aluno Caderno do professor Levar a planilha com a quantidade em déficit

 As escolas interessadas deverão comparecer à: E.E. CARLOS MOLTENI – Rua Tereza Clementina de Freitas, 105 – Pq. Maria Helena.

Nos dias 4 e 5 agosto das 9h30 às 15h00 

As unidades escolares serão atendidas conforme ordem de chegada. 

EJA: Materiais e links para consulta

 Currículo Oficial do Estado de São Paulo para as áreas do conhecimento, disponível na Intranet – Coordenadorias – CGEB – Biblioteca – Currículo Oficial do Estado de SP.

 Reflexões Pedagógicas sobre o ensino e aprendizagem de pessoas jovens e adultas, disponível na Intranet – Coordenadorias – CGEB – Biblioteca – Educação de Jovens e Adultos.

 VC "Como aprendem as pessoas jovens e adultas" de 27/08/2013, http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Default.aspx?tabid=179 .

 Documento Orientador nº 16, de dezembro de 2014 – Orientações para a organização administrativa e pedagógica dos CEEJA, disponível na Intranet – Coordenadorias – CGEB – Biblioteca – Documentos Orientadores – Documento Orientador CGEB nº 16.

 Livros didáticos do PNLD.

 Livros paradidáticos do acervo escolar e da Sala de Leitura.

 Programa EJA – Mundo do Trabalho, www.ejamundodotrabalho.sp.gov.br/.

 Cursos disponibilizados pela EVESP: http://www.educacao.sp.gov.br/portal/projetos/evesp .

 CEL – Centro de Estudos de Línguas: http://www.educacao.sp.gov.br/portal/projetos/centros-de-estudos-de-linguas

 Sala de Leitura: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/ntc_l.php?t=saladeleitura

 TV Escola  - 

http://tvescolasaltofcee.blogspot.com.br/p/tv-escola.html

 Hora do ENEM 

 http://horadoenem.mec.gov.br/

Fonte: Replanejamento Julho  2016

Planejamento EJA/ CEEJA – 2º Semestre de 2016

Para o segmento da EJA – Anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, é importante observar que muitos alunos oriundos do primeiro semestre estarão em continuidade e outros ingressarão na EJA. Portanto, há necessidade de Planejamento para as novas turmas e Replanejamento das ações para as turmas em continuidade para atender às necessidades de estudo desse público nessa nova etapa, considerando as competências e habilidades já desenvolvidas até este momento e, ao mesmo tempo, selecionando e organizando os conteúdos essenciais para a continuidade dos estudos, sem desconsiderar o perfil diferenciado desse alunado.

Pensando nessas especificidades, apresentamos algumas recomendações para o encaminhamento de reflexões da Equipe Gestora e Corpo Docente sobre o Planejamento/Replanejamento do 2º semestre na modalidade de EJA:

a) Perfil dos alunos: idade, características socioeconômicas e motivos do retorno aos estudos. Os alunos são jovens e adultos que já trazem informações e diferentes experiências de vida.

b) Aprendizagem significativa: conteúdos relevantes para os alunos, assuntos da atualidade e questões do mundo do trabalho devem ser contemplados em sala de aula, por meio de estratégias que apresentem atividades diferenciadas, como trabalhos individuais e em equipe; debates; projetos e estudos interdisciplinares.

c) Tempo de ensino e de aprendizagem semestral requer do professor um planejamento que contemple os conteúdos, as competências e as habilidades essenciais de cada componente curricular, levando-se em conta a semestralidade dos termos.

Desta forma, constituem alguns desafios para os professores da EJA:

 Utilizar uma metodologia adequada de ensino para a EJA, considerando as especificidades dos alunos jovens e adultos.

 Considerar que os alunos da EJA já possuem crenças e valores formados.

 Respeitar a heterogeneidade de traços, origens, ritmos de aprendizagem e estruturas de pensamento. MAIS

Orientações para modalidade EJA na página 66 do documento

REPLANEJAMENTO 2016

Matrícula EJA - 2º semestre 2016

Se você parou de estudar e tem o desejo de retornar às salas de aula, veja como garantir a sua vaga na EJA (Educação de Jovens e Adultos). É só comparecer à uma unidade de ensino, apresentar documento de identidade, comprovante de residência e, se possível, histórico escolar. Confira mais detalhes aqui: http://bit.ly/29DKHpQ