Competências da Nova Escola

EJA Mundo do Trabalho

SALA DOS PROFESSORES 

As discussões nesse ambiente serão realizadas on-line. Veja, a seguir, como acessar:

1. Acesse o site do Programa:

http://www.ejamundodotrabalho.sp.gov.br

2. Clique em “Sala dos Professores”, no menu superior

3. Em seguida, clique no botão “Acesse a Sala dos Professores”

4. Você será redirecionado para a tela de acesso ao ambiente. Digite no campo “Usuário” o seu email e no campo “Senha” a sequência numérica 123456

5. Em seguida, clique em “Acesso ao fórum”

Após acessar o ambiente, é importante que você altere a senha padrão para uma nova senha de acesso. Para alterar sua senha, siga os passos abaixo:

1. Clique em “Meu perfil”, no menu superior

2. Em seguida, clique em “Alterar senha” na lateral esquerda da tela

3. Digite a sequência numérica 123456 no campo “Senha Anterior”

4. No campo “Nova Senha”, digite a nova senha de acesso e, em seguida, digite-a novamente no campo “Confirme NovaSenha”

5. Para finalizar a alteração, clique em “Enviar”

Atenção: só terão acesso a esse ambiente os professores que participam do Programa.

Em caso de dúvidas sobre como navegar nesta ferramenta clique no botão “Ajuda”, localizado no menu superior do lado direito da tela. Ao clicar em “Ajuda” você terá acesso ao Tutorial de navegação. Esse Tutorial apresenta passo a passo as funcionalidades da ferramenta, por exemplo, como publicar mensagens, como visualizar o seu perfil, entre outros.

Se a sua dúvida não estiver contemplada no Tutorial, publique no Fórum “Perguntas e Respostas” a sua questão para que possamos auxiliá-lo.

Caso não consiga acessar a Sala dos Professores informando seu usuário e sua senha, abra um chamado por meio do Fale Conosco disponível na página principal do site.

Atenciosamente,

Gestão do Portal

Enquete: Base Nacional Comum Curricular

O quanto você conhece sobre a Base Nacional Comum Curricular?

Responda em nossa enquete!

https://goo.gl/BfOjpz

Curso: Trajetórias revisitadas na EJA

Público Alvo: educadores

Coordenação Geral: Sonia London

Coordenação do curso online: Lia Cristina Lotito Paraventi

Formador: Marcia Trezza

Carga Horária: 30h

Curso voltado para a formação de educadores que atuam na EJA e queiram valorizar a cultura e os saberes do público atendido, humanizar as relações e aprender com a história local.

Com a utilização da metodologia de captação e registro da história oral é possível criar oportunidades de aprendizagem por meio da história pessoal do aluno, da realidade local e de produção de textos biográficos, possibilitando assim que o educador da EJA e a escola conheçam melhor e registrem a visão de mundo, os valores e saberes de seus alunos, de moradores ou de grupos específicos que pretendam destacar.

Objetivos

- Introduzir conceitos de história e memória e disseminar a metodologia da Tecnologia Social da Memória;

- Promover a autoria e o protagonismo de professores e alunos da EJA;

- Articular pessoas e grupos por meio do registro e da difusão de suas histórias de vida;

- Contribuir para a melhoria das expressões oral e escrita dos alunos da EJA;

- Criar oportunidades de aprendizagem por meio da história pessoal do aluno, da realidade local e da produção de textos biográficos.

Conteúdo programático

Tecnologia Social da Memória – do que estamos falando?

Conhecendo o Museu da Pessoa

Linha do tempo individual

História Pessoal / Autobiografia

Publicação de acervo fotográfico, áudio, vídeo, digital.

Metodologia

A Tecnologia Social da Memória utiliza estratégias que facilitam a apropriação dos conceitos e metodologia de registro de histórias; ferramentas de comunicação e inserção de conteúdos nos diferentes ambientes na plataforma EducaPx; atividades de inserção de histórias, criação de coleções no portal Museu da Pessoa (www.museudapessoa.net/contesuahistoria) e o uso das histórias de vida disponíveis em seu acervo.

Orientação de atividades práticas a serem desenvolvidas pelos participantes e de propostas de aplicação da metodologia vivenciada com alunos ou grupos de interesse.

O curso é assíncrono. As devolutivas do formador ou do mediador são individuais e/ou em grupo.

A mediação, a avaliação das atividades e a participação dos alunos são realizadas pelo formador por meio dos registros efetuados nos diferentes ambientes do curso, pela entrega das produções indicadas em cada atividade e na página destinada a cada participante.

Todo participante ao realizar o primeiro acesso recebe uma página onde é possível registrar todas as suas atividades e criar sua própria biblioteca de arquivos, imagens, vídeos, áudios, links.

Certificação

A certificação expedida pelo Museu da Pessoa aos participantes é referente à totalidade do curso desde que sejam cumpridas satisfatoriamente todas as atividades propostas.

Custo por aluno R$ 300,00 

Inscrições abertas de 03/05/2016 a 22/05/2016.

Período de realização do curso de 24/05/2016 a 30/06/2016.

FAÇA SUA INSCRIÇÃO AQUI. 

Contatos:

educativo.museudapessoa@yahoo.com.br

Site do curso: museudapessoa.educapx.com 

Reunião de Trabalho com Gestores da EJA

REUNIÃO DE TRABALHO 

1. Proposta de Discussão:

• Quais os documentos que embasam o trabalho do professor em sala de aula?

• Qual orientação utilizada para elaboração do Plano de Ensino da EJA?

• Quais os materiais recomendados para o trabalho do professor?

2. Análise do documento “Concepção Metodológica” 

• Afinal, transmite-se ou se constrói conhecimento?

• Quais os princípios organizadores? 

• Quais os procedimentos metodológicos que devem ser considerados?

3. Análise do documento “Reflexões pedagógicas sobre o ensino e aprendizagem de pessoas jovens e adultas.” 

• Como aprendem as pessoas jovens e adultas? (Andragogia) 

• Dificuldades de aprendizagem ou dificuldades de ensino?

4. Acompanhamento 

Nas ATPCs há momentos para discutir assuntos do segmento da EJA

26/04/2016 (Suzano) 

28/04/2016 (Ferraz de Vasconcelos)

Referências (EJA)

Referenciais 

São Paulo. Centro de Educação de Jovens e Adultos. Reflexões pedagógicas sobre o ensino e aprendizagem de pessoas jovens e adultas / Secretaria da Educação , Centro de Educação de Jovens e Adultos ; [elaborado por] Stela C. Bertholo Piconez. – São Paulo : SE, 2013. 

Concepção e proposta metodológica da EJA. Ensino Fundamental. São Paulo: Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia (SDECT). 21

Educação de Jovens e Adultos (EJA) – Mundo do Trabalho: Geografia, História e Trabalho: 9o ano/4o termo do Ensino Fundamental. São Paulo: Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia (SDECT), 2013.

Educação de Jovens e Adultos (EJA) – Mundo do Trabalho: Arte, Inglês e Língua Portuguesa: 9o ano/4o termo do Ensino Fundamental. São Paulo: Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia (SDECT), 2013.

Educação de Jovens e Adultos (EJA) – Mundo do Trabalho: Ciências e Matemática: 8o ano/3o termo do Ensino Fundamental. São Paulo: Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia (SDECT)

Afetividade e Letramento na Educação de Jovens e Adultos

(...) Se a escrita é definida pelo seu caráter simbólico, então é necessário que os alunos entrem em contato com a escrita real, presente no ambiente social; ou seja, a escrita a ser apresentada aos alunos, crianças e adultos, não pode ser falsa, existindo apenas no interior da escola, sem a possibilidade de construção de significados por parte do leitor.

(Afetividade e Letramento na Educação de Jovens e Adultos, pg. 33)

O que, afinal, os jovens e adultos leem e escrevem quando voltam à sala de aula, em busca de oportunidades de aprendizagem?

Estarão essas experiências correspondendo às suas necessidades e, principalmente, às suas potencialidades como leitores, trabalhadores e cidadãos?

Que práticas educativas podem transformar as condições de letramento desses alunos jovens e adultos, ou seja, tanto aumentar e inovar habilidades de leitura e escrita quanto suas disposições para utilizar taishabilidades na vida cotidiana?

Afetividade e Letramento na Educação de Jovens e Adultos. Sérgio Antonio da Silva Leite, pg 115

Acervo do Professor (na escola)

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
(acervo do professor)