"É preciso considerar que a atividade profissional de todo professor possui uma natureza pedagógica, isto é, vincula-se a objetivos educativos de formação humana e a processos metodológicos e organizacionais de transmissão e apropriação de saberes e modos de ação. (...) Por isso, para ensinar, o professor necessita de conhecimentos e práticas que ultrapassem o campo de sua especificidade." (Circe Bittencourt)
(...)
Algumas etapas podem ser identificadas na proposição desse método:
Investigação temática - com levantamento e o reconhecimento dos saberes prévios dos educandos e da sua leitura de mundo.
Tematização - temáticas centrais e relevantes para a organização de um ambiente de aprendizagem contextualizado e significativo.
Problematização - debate e o desenvolvimento das realidades.
Assim, a alfabetizar-se é um meio e não um fim. Meio para a transformação e para a humanização. É uma proposta de alfabetização que aponta para uma verdadeira revolução cultural: dos sentidos, dos saberes, das relações e da política.
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